U Narodnoj biblioteci “Filip Višnjić”, u organizaciji NTC edukativnog centra i NTC Bijeljina, večeras je organizovano izuzetno posjećeno i zanimljivo predavanje o temi – zašto djeca sve teže uče i o odrastanju u digitalnom dobu. O ovim aktuelnim temama govorio je dr Ranko Rajović, osnivač i šef Katedre za neuronauke u vaspitanju i obrazovanju na Pedagoškom fakultetu u Kopru. Dr Rajović je autor NTC sistema koji se primjenjuje u više od dvadeset evropskih država, dok u sedam država ima akreditaciju ministarstva obrazovanja. Predavanje je organizovano za roditelje, ali i za sve one koji rade s djecom i bave se njihovim razvojem i obrazovanjem.

Dr Rajović je na početku predavanja iznio gotovo alarmantan podatak da u jednoj od susjednih država, Hrvatskoj, deset odsto djece nije sposobno za pohađanje nastave u prvom razredu osnovne škole, jer djeca ne mogu da sjede i ne mogu da slušaju. Ništa bolja situacija nije ni u drugim državama regiona.

Mozak se razvija kretanjem

“Za takvu djecu traži se odlaganje početka obrazovanja, jer kod takve djece nema kontrole emocija i izražena je frustracija. Smanjen je rječnik, motorički su djeca slaba. Naša su djeca motorički sve slabija. Dobio sam jedno istraživanje iz Kranja u Sloveniji, koje je potvrdilo da šezdeset odsto djece, uzrasta od četiri godine, ne mogu da izvedu skok unazad. Naravno, postavlja se pitanje, kakve veze imaju skok unazad i matematika. Živa bića imaju neurone i mozak se razvija kretanjem. Milione nervnih puteva mozak dobija kretanjem. Amerikanci su prije petnaest godina objavili da, ukoliko nema dovoljno kretanja do šeste i sedme godine, biće smanjene duboke regije mozga i automatski će biti smanjene kongitivne sposobnosti”, istakao je dr Rajović.

Djeca se danas malo kreću

On je tom prilikom istakao da se djeca danas malo kreću, a trebalo bi dnevno da prelaze petnaest i više kilometara.

“Ukoliko nema dovoljno kretanja, duboke regije neće biti dovoljno povezane u mozgu i imaćemo kongitivne ispade. O nedostatku kretanja djece svjedoči višak kilograma i ravna stopala. Ukoliko nema kretanja, slabi su mišići i slabe kosti, slabiji je metabolizam. Roditelji treba da povedu računa o tome da dijete do šeste i sedme godine bude spretno i okretno. U razvoju djeteta važna je i genetika i okruženje u podjednakom, stoodstotnom, procentu”, istakao je dr Rajović.

Uloga roditelja i vaspitača izuzetno bitna

Dr Rajović je na predavanju posebno naglasio ulogu roditelja i vaspitača, odnosno nastavnika, koji se moraju, kako je istakao, posvetiti djeci u periodu njihovog odrastanja i vaspitavanja.

“Učenje napamet je odavno prevaziđeno. Prilikom učenja moraju se uključiti rezervne regije mozga. Plave regije su uključene kada se lekcije uče napamet i to djeci brzo postaje dosadno. Crvene regije, asocijativne regije, obuhvataju oko trideset odsto zapremine mozga i neuronauka nas uči kako da se uključe crvene regije i u vrtiću i u sportu i u školi. Te rezervne regije imamo svi”, istakao je dr Rajević.

Bijeljina.com